В.М. Голицын и А.М. Горький: история настольных игр
Колонка Антикафе Check Point. Подборка про настольные игры
Антикафе - это пространство, куда приходят поиграть в настольные игры. И те, кто играет в настольные игры и сам проникается идеей создать собственную настольную игру. Антикафе Check Point приглашает узнать больше про художников настольных игр, и истории создания настольных игр.
Аннотация: Поводом для написания статьи послужило найденное в Архиве А.М. Горького (ИМЛИ РАН) письмо князя Владимира Михайловича Голицына, художника, иллюстратора, изобретателя настольных игр. Письмо было написано 8 июня 1935 г. и адресовано Алексею Максимовичу Горькому, с начала 1930-х гг. всерьез интересовавшемуся детским досугом. Письмо В.М. Голицына, остававшееся неизвестным для исследователей его творчества, посвящено историческим играм для советских детей и содержит примерный план разработанной художником серии настольных игр. Исторические игры были для Голицына не просто развлечением и приятным времяпрепровождением, а важным элементом обучения и воспитания детей. Их целью было пробуждение интереса игроков к истории, географии, литературе, погружение в интересный и захватывающий мир знаний и приключений, развитие внимания и памяти. В статье проясняется история создания стратегических познавательных игр «Пираты», «Захват колоний», «Спасение челюскинцев», «Беглые» и др. Настольная игра «Пираты» получила одобрение Горького, в нее играли А.А. Жданов, В.М. Молотов и Л.М. Каганович, но из-за бюрократических и идеологических препон она не вышла отдельным изданием при жизни автора, и большинство советских детей об этой развивающей игре не знали. Забытая на долгие годы, сейчас игра «Пираты» входит в десятку лучших стратегических настольных игр. Письмо В.М. Голицына Горькому и приложение к нему публикуются впервые. Ключевые слова: В.М. Голицын, М. Горький, настольная игра, «Пираты», «Захват колоний», «Спасение челюскинцев», «Беглые», переписка. Информация об авторе: Елена Викторовна Кудрина — кандидат филологических наук, старший научный сотрудник, Институт мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук, ул. Поварская, д. 25 а, 121069 г. Москва, Россия
Владимир Михайлович Голицын (1901‒1943) — самобытный художник с непростой судьбой. Он принадлежал к знаменитому роду князей Голицыных. Об этом человеке немало написано в последние годы. Благодаря усилиям младшего брата, сына и внуков появились на свет альбомы работ, воспоминания, опубликованы сохранившиеся дневники и письма художника [1; 2; 3; 6], информацию о нем можно найти на сайтах города Богородицка в Тульской области1 , где Голицын родился, и Дмитровского края , где он жил и работал. Голицын по праву считался в среде издателей и художников специалистом по «морской теме». В 1920 г. он в качестве художника работал в Заполярье в Плавучем Морском научном институте (ПЛАВМОРИН) под руководством биолога Л.А. Зенкевича, где по заданию ученых «делал зарисовки всевозможных морских существ, вместе со всеми исполнял самые различные физические работы и одновременно для себя рисовал в альбомах, которые сохранились, карандашом и акварелью мурманские пейзажи, разные жанровые сценки и карикатуры на своих сослуживцев» [3, с. 226]. Затем он участвовал в полярной экспедиции на Новую Землю на ледоколе «Малыгин». В 1922 г. был одним из строителей первого советского научно-исследовательского судна «Персей». Умение быстро делать зарисовки работающего экипажа, создавать наброски выловленных морских животных, фиксировать динамичную обстановку во время морских походов, пригодилось ему позднее в работе по художественному оформлению детских книг. С 1924 г. художник плодотворно сотрудничал с издательствами, выпускающими детскую литературу. Он создал иллюстрации к книгам О.М. Гурьян «Прогулка» (М.: Гос. изд-во, 1926), Дж. Алтаузена «Якутенок Олеська» (М.: Гос. изд-во, 1927), Н.Н. Шпанова «Полярный поход “Красина”» (М.: Крестьянская газета, 1929) и «В страну вечных льдов» (М.: Крестьянская Газета, 1929), П.И. Лопатина «Пятилетка в действии» (М.: Молодая гвардия, 1930), П.П. Гаврилова «Пионеры на море» (М.: Гос. изд-во, 1930), Е.С. Бывалова «На тральщике» (М.: Гос. изд-во, 1930); С.В. Михалкова и Л.С. Соболева «Красный флот» (М.: Детиздат, 1939) и др. В 1923–1925 гг. Голицын расписывал деревянные коробочки, ныне хранящиеся во Всероссийском музее декоративного искусства в Москве (прежнее название — Кустарный музей) [4, с. 200–203]. Сюжетами для росписи служили бытовые зарисовки из жизни крас ноармейцев, модели кораблей и гидропланов, сцены морской охоты и др. На международной выставке декоративных искусств в Париже в 1925 г., ставшей триумфальной для молодого советского искусства, его деревянные шкатулки, представленные в разделе «Искусство и индустрия дерева», были оценены Золотой медалью. Голицын работал в московской мастерской художника П.П. Кончаловского, брал уроки у К.Ф. Юона, посещал вечерние курсы ВХУТЕМАСа и дружил с художником П.Д. Кориным. Он был одним из ведущих иллюстраторов журнала «Всемирный следопыт» [5], автором нескольких запоминающихся обложек, одна из которых стала символом издания и воспроизводилась на официальных бланках. Его иллюстрации украшают журналы «Знание — сила», «Кругосвет», «Пионер», «Краснофлотец», «Смена». В собрании Дмитровского краеведческого музея сохранились акварели Голицына: карты-схемы, диаграммы, иллюстрации к историческим эпизодам, выполненные по заказу музея для экспозиции. Кроме этого, известны его агитационная графика, которая представляет читателю и зрителю «отличного миниатюриста, обладающего огромным багажом знаний по истории, генеалогии, геральдике, искусству» [6, с. 10], и работы просветительского и образовательного характера. Голицын был замечательным картографом, педантичным и аккуратным. Особенно его привлекали исторические карты, где он мог с предельной точностью изобразить фактические детали и дать волю воображению. Такова его карта-схема «Действия русских войск в Семилетнюю войну» (1938) [6, с. 45–47]. Иллюстрация В. Голицына на обложке журнала «Всемирный следопыт» (1928. №1) к очерку С. Обручева «Вокруг Новой Земли» Illustration by V. Golitsyn on the cover of the World Pathfinder magazine (1928. No. 1) to S. Obruchev's essay “Around the New Earth” Иллюстрация В. Голицына наобложке журнала «Пионер» (1926. № 3) Illustration by V. Golitsyn on the cover of the Pioneer В основном Голицын подписывал рисунки своим именем, однако в сложные периоды арестов и обысков «бывших людей» он придумал несколько личных знаков. Такой знак-печать, изображающий всадника, скачущего на коне, с мечом в поднятой руке, он поставил под рисунком «Пираты», выполненном тушью в 1932–1934 гг., в период работы над одноименной игрой [6, с. 11]. В Архиве А.М. Горького, в коллекции писем о детях (под шифром ПоДГ — письма о детях Горькому), был обнаружен любопытный документ: письмо В.М. Голицына А.М. Горькому о настольных играх. Горький любил игры: в молодости отлично играл в городки, обожал шарады, с упоением играл в карты. Узнав в начале августа 1934 г. от невестки, Надежды Алексеевны Пешковой3 , что есть интересная игра «Пираты», Горький захотел ознакомиться с ней [2, с. 71]. Игра «Пираты» была впервые напечатана в журнале «Затейник» в 1934 г. (№ 17. С. 22–27). Грозные слова: «Перепечатка воспрещается», — предупреждали читателя журнала об авторских правах художника В. Голицына на эту игру. В журнале были подробно расписаны правила игры, даны инструкции по сбору диска-вертушки и корабликов и предложена скромная, дающая волю воображению карта, кото3 Надежда Алексеевна могла узнать об этой игре от друга В.М. Голицына — П.Д. Корина, у которого брала уроки рисунка и живописи. Голицын В.М. Пираты. 1932–1934 гг. Хранится в фонде Музея-заповедника «Дмитровский Кремль» Golitsyn V.M. Pirates. 1932-1934. It is kept in the fund of the Dmitrov Kremlin Museum-Reserve Авторский знак В.М. Голицына на деревянных работах, подготовленных для выставки в Париже The author's mark of V.M. Golitsyn on wooden works prepared for the exhibition in Paris М. Горький играет в карты. Рисунок П.Д. Корина. 9 июля 1934 г. M. Gorky is playing cards. Drawing by P.D. Korin. July 9, 193
рую ребятам предлагалось самостоятельно перерисовать по клеткам на лист 50*30 или «если трудно перерисовать эту карту, то можно просто нарисовать какую-нибудь фантастическую, с островами, портами»4 . Очевидно, что первый, черно-белый, уменьшенный вариант игры-самоделки не мог устроить Голицына в полной мере. Автору хотелось увидеть свою игру напечатанной в цвете, чтобы она была большого формата, яркая и красочная, в отдельной коробке с фигурами кораблей и вертушкой, чтобы советские дети сразу, без предварительной подготовки, могли насладиться интересной игрой. Голицын, воодушевленный вниманием Горького, подготовил игру для демонстрации, о чем 26 августа писал в дневнике: «Карту наклеил на коленкор. С. Баранов5 сделал эбонитовую вертушку и кораблики. Текст Сандра6 напечатала на машинке, вся игра уложена в коробку, на которой я сделал проект крышки для игры. Завтра везу. Что-то будет?» [2, с. 72]. Однако ничего не получилось: «Церберь Крючков7 , секретарь Максима» к Горькому не пустил, просил звонить в начале сентября. 16 сентября 1934 г. Голицын передал игру «Пираты» своему другу и наставнику П.Д.Корину, который был частым гостем у Горького. Игра имела успех: Горький, быстро разобравшийся в правилах, не только сам играл в нее, но и показал игру А.А. Жданову, В.М. Молотову и Л.М. Кагановичу, и вожди остались игрой довольны. Горький, по просьбе П.Д. Корина, написал отзыв, в котором поддержал идею издания игры: Сделанный художником В. Голицыным макет игры для детей «Пираты» мне кажется заслуживающим серьезного внимания и издания. Игра эта, помимо ее прямого, игрового смысла имеет ту ценность, что способна ознакомить детей с историей пиратства и — тем самым — с историей средневековой торговли, с географией стран Европы, Америки, с морскими и воздушными течениями. Затем: такого рода игры, развивая «смекалку» детей, устраняют и страсть к обладанию индивидуальной игрушкой, к накоплению игрушек. 25.IX.34. М. Горький [1, с. 153; 2, с. 77]. Записку Горький передал П.Д. Корину, а тот в свою очередь — Голицыну. Письмо Горького произвело фурор в издательстве Мособлосвода, где работал Голицын и где предполагал ее издать, автор сразу «попал в “генералы”», ему дали аванс, но печатать игру не торопились. В конце 1934 г. руководитель издательства Мособлосвода Н.П. Глаголев был арестован, издание «Пиратов» застопорилось. Однако художник 14 апреля 1935 г. приступил к разработке новой игры — «Захват колоний» [2, с. 97]. Найденное письмо, написанное 8 июня 1935 г., проливает свет на историю возникновения нескольких авторских настольных игр, разработанных Голицыным, на его дальнейшие планы и проясняет причины, по которым игры «Пираты» и «Захват колоний» не выдержали идеологической проверки и не были изданы массовым тиражом при жизни автора, а игра «Спасение челюскинцев» была напечатана в цвете в 1934 г. сразу в трех детских журналах («Знание-сила», «Пионер» и «Мурзилка»).
Голицын в письме высказывает Горькому свои сомнения насчет правильности выбранной темы, просит у Горького поддержки и совета. Приведем это письмо и приложение к нему (примерный план серии настольных исторических игр) полностью с сохранением авторской орфографии и синтаксиса. Многоуважаемый Алексей Максимович! В прошлом 1934 году Вы рассмотрели и дали хороший отзыв о моей настольной игре «Пираты». Благодаря этому на «Пираты» обращено сугубое внимание, и игра печатается КОИЗ’ом8 (который ведает всеми настольными играми) со всевозможной тщательностью. Теперь, я беру на себя смелость, зная, как Вы относитесь к молодым авторам, обратиться к Вам вот с каким вопросом. Изобретя новый игровой принцип компасной «вертушки-анэмометра9 », позволяющий играть на географических картах элементами водного и воздушного транспорта, я решил составить серию массовых, настольных, историко-географических игр, которая охватила бы по возможности все наиболее важные и интересные моменты из всеобщей истории, связанные с водным и воздушным транспортом. Играя в эти игры, ребята быстро и незаметно для самих себя, до тонкости, изучают географию и стратегические условия тех мест, на которых развертывается игровой процесс. Поэтому я составил всю серию так, чтобы она включила бы в себя все наиболее важные и узловые пункты земного шара, с которыми ребятам постоянно приходится иметь дело в школе и в жизни. В смысле художественного оформления каждая игра будет выполнена мною в стиле того времени, в котором она происходит. Проект всей серии мною прилагается отдельно. Каждая игра будет снабжаться книжечкой в 1 печ. лист с соответствующим предисловием и правилами игры. Работая над этими играми, я стремлюсь дать нашим советским ребятам интересные и культурные игры, дающие правильное, классовое представление о тех исторических моментах, в которых происходит каждая игра. Но как это сделать? В предисловии к играм будет дано соответствующее освящение темы с нашей точки зрения. Но достаточно ли это? Возьмем, например, игру «Пираты». Тема игры: испанцы XVI века везут награбленное ими в Америке сокровище в Европу, а пираты должны его у них отбить и увести к себе для дележа добычи. Можно ли давать ребятам такую игру? Комитет по игрушке Наркомпроса и Вы сказали, что можно и должно. Игра печатается Теперь я составил новую игру «Захват колоний в XVII в.» (рабочее название). Тема игры: бешеная борьба европейских государств за обладание Остиндией, Филиппинами и пр. Каждый играющий представляет какую-нибудь европейскую страну. Колонии переходят из рук в руки. Туземцы оказывают слабое сопротивление колонизации. Выигрывает тот, кто захватит больше колоний. Каждая колония оценена по очкам, и кто первый наберет 30 очков, — тот выиграл. Играют парусными корабликами, как и в «Пиратах». Игра очень интересна и захватывает ребят. Эта игра не то, что «Пираты», колонии — проблема сегодняшнего дня. Некоторые товарищи из Комитета по игрушке мне говорят, что это игра для детей капиталистов, что она воспитывает захватнические инстинкты у ребят. По-моему, это неправильно — я всю зиму наблюдаю школьников-пионеров, которые чуть ли не каждый день играют с моими детьми в «Пираты», «Захват колоний» и «Спасение челюскинцев» (на черновых картах). Не говоря о челюскинцах, первые две игры настолько их захватывают, что во время игры они совершенно забывают, что это дерутся испанцы и пираты или какие-то там империалисты захватывают колонии. Весь интерес заключается в удачном стратегическом маневре, метком выстреле или смелом проходе через опасные места. На лицо имеется здоровое соревнование в ловкости, сообразительности и в умении быстро ориентироваться в сложной обстановке. А потом приятно бывает подслушать разговоры ребят, в которых они так и сыпят географическими терминами, вспоминая и разбирая «битвы, где вместе рубились они». А чтение Жюль Верна становится для них особенно интересным. Действия голландского восставшего броненосца «De zeven provincien» или греческого крейсера «Аверов» приобретают для них какую-то особую реальность. Я не вижу, чтобы ребята, играя в эти игры, приобретали какие-то отрицательные качества. Дети постарше, прочтя предисловие и пройдя в школе о «пиратах» и «колонизаторах», прекрасно поймут и разберутся, что это за публика. Играть-то в эти игры ведь будут советские ребята, которым никогда не придется «захватывать колоний» или быть «Пиратами». Мы не имеем никакого опыта в создании подобных игр. Это первые в СССР исторические игры. И тот факт, что их составил я «бывший человек», хотя и работающий в советской печати, графике и игрушке с 1918 г., заставляет относиться к ним с особой осторожностью и вниманием Да и сам я, хотя и сознаю, что игры мои интересны и дают много знаний, но не уверен, так ли нужно преподносить в игре исторические события для наших советских ребят. В моих играх ребята, играя, повторяют действия тех или иных исторических адмиралов, капитанов, пиратов и т.п. «буржуев». Хорошо ли это? С другой стороны, ведь нельзя же в советских исторических играх сделать так, чтобы, например: выигрывает тот, кто захватит меньше колоний, или, чтобы индусы или даяки10 прогоняли англичан и голландцев из своих земель или что-нибудь в этом роде. Единственный мой аргумент за то, что подобные игры нам нужны и полезны, это то, что ведь это же игры и что в них будут играть наши советские дети в советской обстановке. Павел Дмитриевич Корин мне сказал, что Вы очень заинтересовались моими играми. Поэтому я Вас прошу, Алексей Максимович, если этот вопрос Вас заинтересует, хотя мне и совестно Вас затруднять, высказать свой взгляд на это дело — дело создания хорошей, культурной, исторической игры для советских ребят. Ваше мнение по этому вопросу будет полезно слышать не только мне одному, но и Наркомпросу и Коиз’у, которые сами не имеют еще твердого мнения и не решаются высказаться по этому поводу определенно, хотя им и очень нравятся такие игры. Пожалуйста, ответьте либо Наркомпросу (Чистые пруды в Комитет по игрушке. Комната № 125), либо мне (г. Дмитров Моск. Обл. ул. Семенюка № 26). Буду очень благодарен. Уважающий Вас художник В. Голицын Примерный план I серии настольных игр с компасной «вертушкойанэмометром». Часть из них напечатана в виде самоделки в журналах № Название игры Тема и место действия и чем играют Примечание 1. ? Греко-персидские и Пунические войны. Парусногребные суда. Тараны. Средиземное море разрабатывается 2. Колумбы Игра-викторина на немой карте всего мира. Эпоха открытий Напеч<атана> в журнале «Знание — сила» 193411 10 Дая́ ки — общее название аборигенов острова Калимантан. К ним относятся 200 племен с различными языками и различной культурой. 11 Колумбы. Морская настольная игра // Знание-сила. 1934. № 10. С. 25 и обл. Пираты Борьба за мексиканское золото в XVI в. Атлантический океан, Вестиндия, Зап. Европа Напеч<атана> в журнале «Затейник» 1934 г. Печатается КОИЗ 4. Захват колоний (рабочее название) Борьба за колонии в XVII и XVIII вв. Индийский и Тихий океан, Остиндия, Австралия и пр. Парусные суда Готова к печати12 5. Шведская война (рабочее название) Борьба Петра I со шведами на Балтийском море. Начало XVIII века. Парусные и гребные суда. Напеч<атана> в журнале «Затейник» 1935 под названием «Фрегаты»13 6. Крымская война (рабочее название) Осада Севастополя. Синоп14. Снабжение европейск<ими> государствами горцев военным снаряжением. Черное море. Первая встреча паровых и парусных судов разрабатывается 7. Мировая морская торговля в ХХ в. Мировые торговые пути. Конкуренция капиталистов. Роль СССР на мировом рынке. Пароходы разрабатывается 8. Юнга Советская пароходная тов.-пасс. линия Ленинград– Одесса. Морская карта Европы. Пароходы Печатается КОИЗ’ом15 9. Спасение челюскинцев Карта Сев. Востока Азии. Авиационная игра Напеч<атана> в журнале «Знание — сила» в 1934 г.16 10. Великий Северный морской путь Освоение Советского Севера. Северный Ледовитый океан. Плавание советских пароходов из Архангельска во Владивосток разрабатывается 11. Самолеты Воздушная линия Москва–Владивосток разрабатывается 12. Война в Тихом океане (рабочее название) Будущая схватка Японии с США. Авиация и военный флот разрабатывается 1213141516худ. В. Голицын17 Ответил ли на это письмо Горький, выяснить не удалось, но косвенным подтверждением того, что какие-то шаги им были предприняты, является сделанная Голицыным запись в дневнике 22 октября 1935 г.: «…пришло известие, что какие-то сволочи в Коизе запротестовали против “Пиратов”. Говорят, Горький ничего не пон мает в педагогике. Я считаю, что нечего бояться» [2, с. 114]. Однако через 4 дня появилась следующая надпись: «С “Пиратами” ерунда получается. Наркомпрос одобрил, Горький написал предисловие, Коиз включил в план, Главлит разрешил к печати. А теперь вдруг в Коизе новое руководство отдало игру на рассмотрение какому-то историку-партийцу, который марксистски раскритиковал, гл. образом, оформление, а не суть игры. Игра готова, спущена в машину, Сабашниковы18 не знают, как быть» [2, с. 114]. В декабре дело с «Пиратами» было каким-то образом улажено, а в марте 1936 г. Голицын подписал документы о передаче «Пиратов» КОИЗу. Больше об этой игре художник в дневнике и письмах не упоминал. Вспоминая последнюю встречу с Горьким 29 мая 1936 г., первый секретарь ЦК ВЛКСМ А.В. Косарев писал: «Алексей Максимович обратил наше внимание, на то, что для детей у нас нет хороших игрушек. И тут же рассказал, как обращался к нему изобретатель с моделями новой затейливой игры, как много ходил этот человек но различным учреждениям, и все без толку»19. Вполне вероятно, что этим изобретателем был именно В.М. Голицын. Игра «Пираты», почти в том виде, в каком задумал ее Голицын, была опубликована в журнале «Пионер» лишь в 1989 г. (№ 6. С. 31–34). В этом же номере сообщалось, что игры Голицына предполагается выпустить отдельной книжкой в издательстве «Малыш», однако этого не случилось. В 12-м номере за 1989 г. в журнале «Пионер» вышла еще одна, сухопутная игра В. Голицына «Беглые, или Вот тебе, бабушка, и Юрьев день» — «настольная игра для юных историков»20. Здесь же было упомянуто, что игра «Пираты» вызвала бурную реакцию читателей: в редакцию пришло свыше 600 писем детей, — а также было приведено письмо сына Владимира Михайловича — Иллариона Владимировича. Обращаясь к школьникам, И.В. Голицын писал:
Речь идет о династии издателей Сабашниковых. Московское издательство братьев Сабашниковых, выпускавшее преимущественно естественнонаучные и историко-литературные книги, прекратило существование в 1930 г., но после 1934 г. Михаил Сабашников вместе с сыном Сергеем работал в Кооперативном книгоиздательстве «Сотрудник», которое выпускало главным образом наглядные пособия и игры. 19 Косарев А., Бубекин В., Файнберг Е. Последняя встреча с А.М. Горьким // Правда. 1936. № 221. 12 авг. С. 2. 20 В пояснении значилось, что это «игра на тему о крепостных крестьянах Кирилло-Белозерского монастыря, убежавших на Дон в царствование Федора Иоанновича и после ряда приключений ставших Донскими казаками» (Пионер. 1989. № 12. C. 31).
Дорогие ребята! Я хочу сразу поблагодарить вас за письма про «Пираты». С волнением прочитал все до единого. Спасибо. Вы большие молодцы. Игра «Беглые» — одна из редких НЕ морских игр моего отца, художника и изобретателя Владимира Голицына (1901–1943). Сделанная в 1938 году, она осталась в виде эскиза. В те годы не было никакой возможности ее напечатать. Как всегда, отец оттачивал правила игры, по многу раз повторяя ходы, и находил лучшие варианты, играя с нами, его детьми, и нашими друзьями. Нам нравился забавный кубик, манили пути-дороги Древней Руси, удивляли таинственной красотою названия городов: Старица, Пошехонье, Суздаль, Белоозеро, Свияжск… Не очень хотелось, чтобы тебя зверь заел, не хотелось сесть в тюрьму или утонуть в болоте. Мы, дети, рвались на Дон, воображая себя смелыми, вольнолюбивыми казаками. Отец дружил с историком, академиком Степаном Борисовичем Веселовским21, и консультировался с ним по поводу игры «Беглые»
Важно отметить, что подход к разработке стратегических игр у Голицына был самым серьезным, игры для него были важным элементом обучения и воспитания детей. Насыщение ребят знаниями из самых разных областей, за которое всегда ратовал Горький, происходило незаметно, во время игры. На вечере памяти В.М. Голицына, состоявшемся 2 июня 1966 г., А.И. Ефимов23 произнес: …есть вещи, которые хранятся в музее, есть вещи, которые лежат в папках у семьи, и есть вещи, которые сейчас живут, — я имею в виду игры, которые сделал Владимир Михайлович. Одна из игр называется «Пираты». Внуки Владимира Михайловича (они и мои внуки) и внуки В.А. Фаворского24 вот уже в течение трех-четырех лет под руководством «адмирала» Иллариона25 играют в эту игру. Большая любовь детей к играм, которые придумал Владимир Михайлович, объясняется тем, что там есть много познавательного, там есть география, и история, и романтика (пираты, флибустьеры и проч.). Каждая партия игры состоит в комбинациях и все время что-то новое — новый ветер, новый румб и проч. От лица дедушки я прошу, чтобы эти игры были переизданы, чтобы ими увлекались и наслаждались не только в семействах Голицыных и Фаворских, но и другие дети [2, с. 635]. К сожалению, из-за бюрократических и идеологических препон большинство советских детей в эту развивающую игру не играли: на долгие годы она была забыта, но, к счастью, не умерла.
Сейчас игра В.М. Голицына «Пираты» входит в десятку лучших стратегических игр, наравне с «Монополией» (The Landlord’s Game, 1903, Элизабет Мэги; англ. Monopoly, 1934, Чарльз Дэрроу; в СССР была известна под названиями «Менеджер», «Империя», «Бизнесмен»), «Колонизаторами» (англ. Settlers of Catan, 1996, Клаус Тойбер), «Каркассоном» (фр. Carcassonne, 2000, Клаус-Юрген Вреде), «Цитаделями» (фр. Citadelles, 2000, Бруно Файдутти) и др. Сочетание увлекательности с познанием, отличный сюжет и проду манная стратегия, детальная прорисовка и наглядность обеспечили игре возможность быть востребованной и актуальной в наши дни.
Литература
1. Владимир Голицын: Страницы жизни художника, изобретателя и моряка. М.: Сов. художник, 1973. 160 с.
2. Голицын В.М. …Я ушиблен морем: дневники, письма художника и воспоминания о нем / сост. М.В. и А.М. Голицыны. М.: Русскiй Мiръ: Жизнь и мысль, 2015. 656 с.
3. Голицын С.М. Записки уцелевшего. М.: Орбита, 1990. 731 с.
4. Знаменитый и неизвестный Кустарный музей: из собрания Всероссийского музея декоративного искусства / автор-сост. К.Ю. Нарвойт. М.: Кучково поле Музеон, 2021. 303 с.
5. Караваев А. Назовем его «Всемирный следопыт»: визуальные очерки. Волгоград: ПринТерра-Дизайн, 2020. 268 с. 6. Табунова Н.В. Агитпроп и культпросвет князя Голицына и Ко : агитационная и просветительская графика, 1920–1930 гг. из фондов МБУ «Музей-заповедник “Дмитровский кремль”». М.: Научная библиотека, 2016. 200 с.
Автор: Е.В. Кудрина Институт мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук, Москва, © 2023
Антикафе - это пространство, куда приходят поиграть в настольные игры. И те, кто играет в настольные игры и сам проникается идеей создать собственную настольную игру. Антикафе Check Point приглашает узнать больше про художников настольных игр, и истории создания настольных игр.
Аннотация: Поводом для написания статьи послужило найденное в Архиве А.М. Горького (ИМЛИ РАН) письмо князя Владимира Михайловича Голицына, художника, иллюстратора, изобретателя настольных игр. Письмо было написано 8 июня 1935 г. и адресовано Алексею Максимовичу Горькому, с начала 1930-х гг. всерьез интересовавшемуся детским досугом. Письмо В.М. Голицына, остававшееся неизвестным для исследователей его творчества, посвящено историческим играм для советских детей и содержит примерный план разработанной художником серии настольных игр. Исторические игры были для Голицына не просто развлечением и приятным времяпрепровождением, а важным элементом обучения и воспитания детей. Их целью было пробуждение интереса игроков к истории, географии, литературе, погружение в интересный и захватывающий мир знаний и приключений, развитие внимания и памяти. В статье проясняется история создания стратегических познавательных игр «Пираты», «Захват колоний», «Спасение челюскинцев», «Беглые» и др. Настольная игра «Пираты» получила одобрение Горького, в нее играли А.А. Жданов, В.М. Молотов и Л.М. Каганович, но из-за бюрократических и идеологических препон она не вышла отдельным изданием при жизни автора, и большинство советских детей об этой развивающей игре не знали. Забытая на долгие годы, сейчас игра «Пираты» входит в десятку лучших стратегических настольных игр. Письмо В.М. Голицына Горькому и приложение к нему публикуются впервые. Ключевые слова: В.М. Голицын, М. Горький, настольная игра, «Пираты», «Захват колоний», «Спасение челюскинцев», «Беглые», переписка. Информация об авторе: Елена Викторовна Кудрина — кандидат филологических наук, старший научный сотрудник, Институт мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук, ул. Поварская, д. 25 а, 121069 г. Москва, Россия
Владимир Михайлович Голицын (1901‒1943) — самобытный художник с непростой судьбой. Он принадлежал к знаменитому роду князей Голицыных. Об этом человеке немало написано в последние годы. Благодаря усилиям младшего брата, сына и внуков появились на свет альбомы работ, воспоминания, опубликованы сохранившиеся дневники и письма художника [1; 2; 3; 6], информацию о нем можно найти на сайтах города Богородицка в Тульской области1 , где Голицын родился, и Дмитровского края , где он жил и работал. Голицын по праву считался в среде издателей и художников специалистом по «морской теме». В 1920 г. он в качестве художника работал в Заполярье в Плавучем Морском научном институте (ПЛАВМОРИН) под руководством биолога Л.А. Зенкевича, где по заданию ученых «делал зарисовки всевозможных морских существ, вместе со всеми исполнял самые различные физические работы и одновременно для себя рисовал в альбомах, которые сохранились, карандашом и акварелью мурманские пейзажи, разные жанровые сценки и карикатуры на своих сослуживцев» [3, с. 226]. Затем он участвовал в полярной экспедиции на Новую Землю на ледоколе «Малыгин». В 1922 г. был одним из строителей первого советского научно-исследовательского судна «Персей». Умение быстро делать зарисовки работающего экипажа, создавать наброски выловленных морских животных, фиксировать динамичную обстановку во время морских походов, пригодилось ему позднее в работе по художественному оформлению детских книг. С 1924 г. художник плодотворно сотрудничал с издательствами, выпускающими детскую литературу. Он создал иллюстрации к книгам О.М. Гурьян «Прогулка» (М.: Гос. изд-во, 1926), Дж. Алтаузена «Якутенок Олеська» (М.: Гос. изд-во, 1927), Н.Н. Шпанова «Полярный поход “Красина”» (М.: Крестьянская газета, 1929) и «В страну вечных льдов» (М.: Крестьянская Газета, 1929), П.И. Лопатина «Пятилетка в действии» (М.: Молодая гвардия, 1930), П.П. Гаврилова «Пионеры на море» (М.: Гос. изд-во, 1930), Е.С. Бывалова «На тральщике» (М.: Гос. изд-во, 1930); С.В. Михалкова и Л.С. Соболева «Красный флот» (М.: Детиздат, 1939) и др. В 1923–1925 гг. Голицын расписывал деревянные коробочки, ныне хранящиеся во Всероссийском музее декоративного искусства в Москве (прежнее название — Кустарный музей) [4, с. 200–203]. Сюжетами для росписи служили бытовые зарисовки из жизни крас ноармейцев, модели кораблей и гидропланов, сцены морской охоты и др. На международной выставке декоративных искусств в Париже в 1925 г., ставшей триумфальной для молодого советского искусства, его деревянные шкатулки, представленные в разделе «Искусство и индустрия дерева», были оценены Золотой медалью. Голицын работал в московской мастерской художника П.П. Кончаловского, брал уроки у К.Ф. Юона, посещал вечерние курсы ВХУТЕМАСа и дружил с художником П.Д. Кориным. Он был одним из ведущих иллюстраторов журнала «Всемирный следопыт» [5], автором нескольких запоминающихся обложек, одна из которых стала символом издания и воспроизводилась на официальных бланках. Его иллюстрации украшают журналы «Знание — сила», «Кругосвет», «Пионер», «Краснофлотец», «Смена». В собрании Дмитровского краеведческого музея сохранились акварели Голицына: карты-схемы, диаграммы, иллюстрации к историческим эпизодам, выполненные по заказу музея для экспозиции. Кроме этого, известны его агитационная графика, которая представляет читателю и зрителю «отличного миниатюриста, обладающего огромным багажом знаний по истории, генеалогии, геральдике, искусству» [6, с. 10], и работы просветительского и образовательного характера. Голицын был замечательным картографом, педантичным и аккуратным. Особенно его привлекали исторические карты, где он мог с предельной точностью изобразить фактические детали и дать волю воображению. Такова его карта-схема «Действия русских войск в Семилетнюю войну» (1938) [6, с. 45–47]. Иллюстрация В. Голицына на обложке журнала «Всемирный следопыт» (1928. №1) к очерку С. Обручева «Вокруг Новой Земли» Illustration by V. Golitsyn on the cover of the World Pathfinder magazine (1928. No. 1) to S. Obruchev's essay “Around the New Earth” Иллюстрация В. Голицына наобложке журнала «Пионер» (1926. № 3) Illustration by V. Golitsyn on the cover of the Pioneer В основном Голицын подписывал рисунки своим именем, однако в сложные периоды арестов и обысков «бывших людей» он придумал несколько личных знаков. Такой знак-печать, изображающий всадника, скачущего на коне, с мечом в поднятой руке, он поставил под рисунком «Пираты», выполненном тушью в 1932–1934 гг., в период работы над одноименной игрой [6, с. 11]. В Архиве А.М. Горького, в коллекции писем о детях (под шифром ПоДГ — письма о детях Горькому), был обнаружен любопытный документ: письмо В.М. Голицына А.М. Горькому о настольных играх. Горький любил игры: в молодости отлично играл в городки, обожал шарады, с упоением играл в карты. Узнав в начале августа 1934 г. от невестки, Надежды Алексеевны Пешковой3 , что есть интересная игра «Пираты», Горький захотел ознакомиться с ней [2, с. 71]. Игра «Пираты» была впервые напечатана в журнале «Затейник» в 1934 г. (№ 17. С. 22–27). Грозные слова: «Перепечатка воспрещается», — предупреждали читателя журнала об авторских правах художника В. Голицына на эту игру. В журнале были подробно расписаны правила игры, даны инструкции по сбору диска-вертушки и корабликов и предложена скромная, дающая волю воображению карта, кото3 Надежда Алексеевна могла узнать об этой игре от друга В.М. Голицына — П.Д. Корина, у которого брала уроки рисунка и живописи. Голицын В.М. Пираты. 1932–1934 гг. Хранится в фонде Музея-заповедника «Дмитровский Кремль» Golitsyn V.M. Pirates. 1932-1934. It is kept in the fund of the Dmitrov Kremlin Museum-Reserve Авторский знак В.М. Голицына на деревянных работах, подготовленных для выставки в Париже The author's mark of V.M. Golitsyn on wooden works prepared for the exhibition in Paris М. Горький играет в карты. Рисунок П.Д. Корина. 9 июля 1934 г. M. Gorky is playing cards. Drawing by P.D. Korin. July 9, 193
рую ребятам предлагалось самостоятельно перерисовать по клеткам на лист 50*30 или «если трудно перерисовать эту карту, то можно просто нарисовать какую-нибудь фантастическую, с островами, портами»4 . Очевидно, что первый, черно-белый, уменьшенный вариант игры-самоделки не мог устроить Голицына в полной мере. Автору хотелось увидеть свою игру напечатанной в цвете, чтобы она была большого формата, яркая и красочная, в отдельной коробке с фигурами кораблей и вертушкой, чтобы советские дети сразу, без предварительной подготовки, могли насладиться интересной игрой. Голицын, воодушевленный вниманием Горького, подготовил игру для демонстрации, о чем 26 августа писал в дневнике: «Карту наклеил на коленкор. С. Баранов5 сделал эбонитовую вертушку и кораблики. Текст Сандра6 напечатала на машинке, вся игра уложена в коробку, на которой я сделал проект крышки для игры. Завтра везу. Что-то будет?» [2, с. 72]. Однако ничего не получилось: «Церберь Крючков7 , секретарь Максима» к Горькому не пустил, просил звонить в начале сентября. 16 сентября 1934 г. Голицын передал игру «Пираты» своему другу и наставнику П.Д.Корину, который был частым гостем у Горького. Игра имела успех: Горький, быстро разобравшийся в правилах, не только сам играл в нее, но и показал игру А.А. Жданову, В.М. Молотову и Л.М. Кагановичу, и вожди остались игрой довольны. Горький, по просьбе П.Д. Корина, написал отзыв, в котором поддержал идею издания игры: Сделанный художником В. Голицыным макет игры для детей «Пираты» мне кажется заслуживающим серьезного внимания и издания. Игра эта, помимо ее прямого, игрового смысла имеет ту ценность, что способна ознакомить детей с историей пиратства и — тем самым — с историей средневековой торговли, с географией стран Европы, Америки, с морскими и воздушными течениями. Затем: такого рода игры, развивая «смекалку» детей, устраняют и страсть к обладанию индивидуальной игрушкой, к накоплению игрушек. 25.IX.34. М. Горький [1, с. 153; 2, с. 77]. Записку Горький передал П.Д. Корину, а тот в свою очередь — Голицыну. Письмо Горького произвело фурор в издательстве Мособлосвода, где работал Голицын и где предполагал ее издать, автор сразу «попал в “генералы”», ему дали аванс, но печатать игру не торопились. В конце 1934 г. руководитель издательства Мособлосвода Н.П. Глаголев был арестован, издание «Пиратов» застопорилось. Однако художник 14 апреля 1935 г. приступил к разработке новой игры — «Захват колоний» [2, с. 97]. Найденное письмо, написанное 8 июня 1935 г., проливает свет на историю возникновения нескольких авторских настольных игр, разработанных Голицыным, на его дальнейшие планы и проясняет причины, по которым игры «Пираты» и «Захват колоний» не выдержали идеологической проверки и не были изданы массовым тиражом при жизни автора, а игра «Спасение челюскинцев» была напечатана в цвете в 1934 г. сразу в трех детских журналах («Знание-сила», «Пионер» и «Мурзилка»).
Голицын в письме высказывает Горькому свои сомнения насчет правильности выбранной темы, просит у Горького поддержки и совета. Приведем это письмо и приложение к нему (примерный план серии настольных исторических игр) полностью с сохранением авторской орфографии и синтаксиса. Многоуважаемый Алексей Максимович! В прошлом 1934 году Вы рассмотрели и дали хороший отзыв о моей настольной игре «Пираты». Благодаря этому на «Пираты» обращено сугубое внимание, и игра печатается КОИЗ’ом8 (который ведает всеми настольными играми) со всевозможной тщательностью. Теперь, я беру на себя смелость, зная, как Вы относитесь к молодым авторам, обратиться к Вам вот с каким вопросом. Изобретя новый игровой принцип компасной «вертушки-анэмометра9 », позволяющий играть на географических картах элементами водного и воздушного транспорта, я решил составить серию массовых, настольных, историко-географических игр, которая охватила бы по возможности все наиболее важные и интересные моменты из всеобщей истории, связанные с водным и воздушным транспортом. Играя в эти игры, ребята быстро и незаметно для самих себя, до тонкости, изучают географию и стратегические условия тех мест, на которых развертывается игровой процесс. Поэтому я составил всю серию так, чтобы она включила бы в себя все наиболее важные и узловые пункты земного шара, с которыми ребятам постоянно приходится иметь дело в школе и в жизни. В смысле художественного оформления каждая игра будет выполнена мною в стиле того времени, в котором она происходит. Проект всей серии мною прилагается отдельно. Каждая игра будет снабжаться книжечкой в 1 печ. лист с соответствующим предисловием и правилами игры. Работая над этими играми, я стремлюсь дать нашим советским ребятам интересные и культурные игры, дающие правильное, классовое представление о тех исторических моментах, в которых происходит каждая игра. Но как это сделать? В предисловии к играм будет дано соответствующее освящение темы с нашей точки зрения. Но достаточно ли это? Возьмем, например, игру «Пираты». Тема игры: испанцы XVI века везут награбленное ими в Америке сокровище в Европу, а пираты должны его у них отбить и увести к себе для дележа добычи. Можно ли давать ребятам такую игру? Комитет по игрушке Наркомпроса и Вы сказали, что можно и должно. Игра печатается Теперь я составил новую игру «Захват колоний в XVII в.» (рабочее название). Тема игры: бешеная борьба европейских государств за обладание Остиндией, Филиппинами и пр. Каждый играющий представляет какую-нибудь европейскую страну. Колонии переходят из рук в руки. Туземцы оказывают слабое сопротивление колонизации. Выигрывает тот, кто захватит больше колоний. Каждая колония оценена по очкам, и кто первый наберет 30 очков, — тот выиграл. Играют парусными корабликами, как и в «Пиратах». Игра очень интересна и захватывает ребят. Эта игра не то, что «Пираты», колонии — проблема сегодняшнего дня. Некоторые товарищи из Комитета по игрушке мне говорят, что это игра для детей капиталистов, что она воспитывает захватнические инстинкты у ребят. По-моему, это неправильно — я всю зиму наблюдаю школьников-пионеров, которые чуть ли не каждый день играют с моими детьми в «Пираты», «Захват колоний» и «Спасение челюскинцев» (на черновых картах). Не говоря о челюскинцах, первые две игры настолько их захватывают, что во время игры они совершенно забывают, что это дерутся испанцы и пираты или какие-то там империалисты захватывают колонии. Весь интерес заключается в удачном стратегическом маневре, метком выстреле или смелом проходе через опасные места. На лицо имеется здоровое соревнование в ловкости, сообразительности и в умении быстро ориентироваться в сложной обстановке. А потом приятно бывает подслушать разговоры ребят, в которых они так и сыпят географическими терминами, вспоминая и разбирая «битвы, где вместе рубились они». А чтение Жюль Верна становится для них особенно интересным. Действия голландского восставшего броненосца «De zeven provincien» или греческого крейсера «Аверов» приобретают для них какую-то особую реальность. Я не вижу, чтобы ребята, играя в эти игры, приобретали какие-то отрицательные качества. Дети постарше, прочтя предисловие и пройдя в школе о «пиратах» и «колонизаторах», прекрасно поймут и разберутся, что это за публика. Играть-то в эти игры ведь будут советские ребята, которым никогда не придется «захватывать колоний» или быть «Пиратами». Мы не имеем никакого опыта в создании подобных игр. Это первые в СССР исторические игры. И тот факт, что их составил я «бывший человек», хотя и работающий в советской печати, графике и игрушке с 1918 г., заставляет относиться к ним с особой осторожностью и вниманием Да и сам я, хотя и сознаю, что игры мои интересны и дают много знаний, но не уверен, так ли нужно преподносить в игре исторические события для наших советских ребят. В моих играх ребята, играя, повторяют действия тех или иных исторических адмиралов, капитанов, пиратов и т.п. «буржуев». Хорошо ли это? С другой стороны, ведь нельзя же в советских исторических играх сделать так, чтобы, например: выигрывает тот, кто захватит меньше колоний, или, чтобы индусы или даяки10 прогоняли англичан и голландцев из своих земель или что-нибудь в этом роде. Единственный мой аргумент за то, что подобные игры нам нужны и полезны, это то, что ведь это же игры и что в них будут играть наши советские дети в советской обстановке. Павел Дмитриевич Корин мне сказал, что Вы очень заинтересовались моими играми. Поэтому я Вас прошу, Алексей Максимович, если этот вопрос Вас заинтересует, хотя мне и совестно Вас затруднять, высказать свой взгляд на это дело — дело создания хорошей, культурной, исторической игры для советских ребят. Ваше мнение по этому вопросу будет полезно слышать не только мне одному, но и Наркомпросу и Коиз’у, которые сами не имеют еще твердого мнения и не решаются высказаться по этому поводу определенно, хотя им и очень нравятся такие игры. Пожалуйста, ответьте либо Наркомпросу (Чистые пруды в Комитет по игрушке. Комната № 125), либо мне (г. Дмитров Моск. Обл. ул. Семенюка № 26). Буду очень благодарен. Уважающий Вас художник В. Голицын Примерный план I серии настольных игр с компасной «вертушкойанэмометром». Часть из них напечатана в виде самоделки в журналах № Название игры Тема и место действия и чем играют Примечание 1. ? Греко-персидские и Пунические войны. Парусногребные суда. Тараны. Средиземное море разрабатывается 2. Колумбы Игра-викторина на немой карте всего мира. Эпоха открытий Напеч<атана> в журнале «Знание — сила» 193411 10 Дая́ ки — общее название аборигенов острова Калимантан. К ним относятся 200 племен с различными языками и различной культурой. 11 Колумбы. Морская настольная игра // Знание-сила. 1934. № 10. С. 25 и обл. Пираты Борьба за мексиканское золото в XVI в. Атлантический океан, Вестиндия, Зап. Европа Напеч<атана> в журнале «Затейник» 1934 г. Печатается КОИЗ 4. Захват колоний (рабочее название) Борьба за колонии в XVII и XVIII вв. Индийский и Тихий океан, Остиндия, Австралия и пр. Парусные суда Готова к печати12 5. Шведская война (рабочее название) Борьба Петра I со шведами на Балтийском море. Начало XVIII века. Парусные и гребные суда. Напеч<атана> в журнале «Затейник» 1935 под названием «Фрегаты»13 6. Крымская война (рабочее название) Осада Севастополя. Синоп14. Снабжение европейск<ими> государствами горцев военным снаряжением. Черное море. Первая встреча паровых и парусных судов разрабатывается 7. Мировая морская торговля в ХХ в. Мировые торговые пути. Конкуренция капиталистов. Роль СССР на мировом рынке. Пароходы разрабатывается 8. Юнга Советская пароходная тов.-пасс. линия Ленинград– Одесса. Морская карта Европы. Пароходы Печатается КОИЗ’ом15 9. Спасение челюскинцев Карта Сев. Востока Азии. Авиационная игра Напеч<атана> в журнале «Знание — сила» в 1934 г.16 10. Великий Северный морской путь Освоение Советского Севера. Северный Ледовитый океан. Плавание советских пароходов из Архангельска во Владивосток разрабатывается 11. Самолеты Воздушная линия Москва–Владивосток разрабатывается 12. Война в Тихом океане (рабочее название) Будущая схватка Японии с США. Авиация и военный флот разрабатывается 1213141516худ. В. Голицын17 Ответил ли на это письмо Горький, выяснить не удалось, но косвенным подтверждением того, что какие-то шаги им были предприняты, является сделанная Голицыным запись в дневнике 22 октября 1935 г.: «…пришло известие, что какие-то сволочи в Коизе запротестовали против “Пиратов”. Говорят, Горький ничего не пон мает в педагогике. Я считаю, что нечего бояться» [2, с. 114]. Однако через 4 дня появилась следующая надпись: «С “Пиратами” ерунда получается. Наркомпрос одобрил, Горький написал предисловие, Коиз включил в план, Главлит разрешил к печати. А теперь вдруг в Коизе новое руководство отдало игру на рассмотрение какому-то историку-партийцу, который марксистски раскритиковал, гл. образом, оформление, а не суть игры. Игра готова, спущена в машину, Сабашниковы18 не знают, как быть» [2, с. 114]. В декабре дело с «Пиратами» было каким-то образом улажено, а в марте 1936 г. Голицын подписал документы о передаче «Пиратов» КОИЗу. Больше об этой игре художник в дневнике и письмах не упоминал. Вспоминая последнюю встречу с Горьким 29 мая 1936 г., первый секретарь ЦК ВЛКСМ А.В. Косарев писал: «Алексей Максимович обратил наше внимание, на то, что для детей у нас нет хороших игрушек. И тут же рассказал, как обращался к нему изобретатель с моделями новой затейливой игры, как много ходил этот человек но различным учреждениям, и все без толку»19. Вполне вероятно, что этим изобретателем был именно В.М. Голицын. Игра «Пираты», почти в том виде, в каком задумал ее Голицын, была опубликована в журнале «Пионер» лишь в 1989 г. (№ 6. С. 31–34). В этом же номере сообщалось, что игры Голицына предполагается выпустить отдельной книжкой в издательстве «Малыш», однако этого не случилось. В 12-м номере за 1989 г. в журнале «Пионер» вышла еще одна, сухопутная игра В. Голицына «Беглые, или Вот тебе, бабушка, и Юрьев день» — «настольная игра для юных историков»20. Здесь же было упомянуто, что игра «Пираты» вызвала бурную реакцию читателей: в редакцию пришло свыше 600 писем детей, — а также было приведено письмо сына Владимира Михайловича — Иллариона Владимировича. Обращаясь к школьникам, И.В. Голицын писал:
Речь идет о династии издателей Сабашниковых. Московское издательство братьев Сабашниковых, выпускавшее преимущественно естественнонаучные и историко-литературные книги, прекратило существование в 1930 г., но после 1934 г. Михаил Сабашников вместе с сыном Сергеем работал в Кооперативном книгоиздательстве «Сотрудник», которое выпускало главным образом наглядные пособия и игры. 19 Косарев А., Бубекин В., Файнберг Е. Последняя встреча с А.М. Горьким // Правда. 1936. № 221. 12 авг. С. 2. 20 В пояснении значилось, что это «игра на тему о крепостных крестьянах Кирилло-Белозерского монастыря, убежавших на Дон в царствование Федора Иоанновича и после ряда приключений ставших Донскими казаками» (Пионер. 1989. № 12. C. 31).
Дорогие ребята! Я хочу сразу поблагодарить вас за письма про «Пираты». С волнением прочитал все до единого. Спасибо. Вы большие молодцы. Игра «Беглые» — одна из редких НЕ морских игр моего отца, художника и изобретателя Владимира Голицына (1901–1943). Сделанная в 1938 году, она осталась в виде эскиза. В те годы не было никакой возможности ее напечатать. Как всегда, отец оттачивал правила игры, по многу раз повторяя ходы, и находил лучшие варианты, играя с нами, его детьми, и нашими друзьями. Нам нравился забавный кубик, манили пути-дороги Древней Руси, удивляли таинственной красотою названия городов: Старица, Пошехонье, Суздаль, Белоозеро, Свияжск… Не очень хотелось, чтобы тебя зверь заел, не хотелось сесть в тюрьму или утонуть в болоте. Мы, дети, рвались на Дон, воображая себя смелыми, вольнолюбивыми казаками. Отец дружил с историком, академиком Степаном Борисовичем Веселовским21, и консультировался с ним по поводу игры «Беглые»
Важно отметить, что подход к разработке стратегических игр у Голицына был самым серьезным, игры для него были важным элементом обучения и воспитания детей. Насыщение ребят знаниями из самых разных областей, за которое всегда ратовал Горький, происходило незаметно, во время игры. На вечере памяти В.М. Голицына, состоявшемся 2 июня 1966 г., А.И. Ефимов23 произнес: …есть вещи, которые хранятся в музее, есть вещи, которые лежат в папках у семьи, и есть вещи, которые сейчас живут, — я имею в виду игры, которые сделал Владимир Михайлович. Одна из игр называется «Пираты». Внуки Владимира Михайловича (они и мои внуки) и внуки В.А. Фаворского24 вот уже в течение трех-четырех лет под руководством «адмирала» Иллариона25 играют в эту игру. Большая любовь детей к играм, которые придумал Владимир Михайлович, объясняется тем, что там есть много познавательного, там есть география, и история, и романтика (пираты, флибустьеры и проч.). Каждая партия игры состоит в комбинациях и все время что-то новое — новый ветер, новый румб и проч. От лица дедушки я прошу, чтобы эти игры были переизданы, чтобы ими увлекались и наслаждались не только в семействах Голицыных и Фаворских, но и другие дети [2, с. 635]. К сожалению, из-за бюрократических и идеологических препон большинство советских детей в эту развивающую игру не играли: на долгие годы она была забыта, но, к счастью, не умерла.
Сейчас игра В.М. Голицына «Пираты» входит в десятку лучших стратегических игр, наравне с «Монополией» (The Landlord’s Game, 1903, Элизабет Мэги; англ. Monopoly, 1934, Чарльз Дэрроу; в СССР была известна под названиями «Менеджер», «Империя», «Бизнесмен»), «Колонизаторами» (англ. Settlers of Catan, 1996, Клаус Тойбер), «Каркассоном» (фр. Carcassonne, 2000, Клаус-Юрген Вреде), «Цитаделями» (фр. Citadelles, 2000, Бруно Файдутти) и др. Сочетание увлекательности с познанием, отличный сюжет и проду манная стратегия, детальная прорисовка и наглядность обеспечили игре возможность быть востребованной и актуальной в наши дни.
Литература
1. Владимир Голицын: Страницы жизни художника, изобретателя и моряка. М.: Сов. художник, 1973. 160 с.
2. Голицын В.М. …Я ушиблен морем: дневники, письма художника и воспоминания о нем / сост. М.В. и А.М. Голицыны. М.: Русскiй Мiръ: Жизнь и мысль, 2015. 656 с.
3. Голицын С.М. Записки уцелевшего. М.: Орбита, 1990. 731 с.
4. Знаменитый и неизвестный Кустарный музей: из собрания Всероссийского музея декоративного искусства / автор-сост. К.Ю. Нарвойт. М.: Кучково поле Музеон, 2021. 303 с.
5. Караваев А. Назовем его «Всемирный следопыт»: визуальные очерки. Волгоград: ПринТерра-Дизайн, 2020. 268 с. 6. Табунова Н.В. Агитпроп и культпросвет князя Голицына и Ко : агитационная и просветительская графика, 1920–1930 гг. из фондов МБУ «Музей-заповедник “Дмитровский кремль”». М.: Научная библиотека, 2016. 200 с.
Автор: Е.В. Кудрина Институт мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук, Москва, © 2023
Вернуться: карта Антикафе Москвы